华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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问:多地竞逐提速未来的发展方向如何? 答:所淘汰的也不是某个专业,而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。

问:普通人应该如何看待多地竞逐提速的变化? 答:教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。

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