17版 - 建设绿色智慧的数字生态文明(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想·学习《习近平生态文明文选》第一卷专家谈)

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其次,试卷仍然会保留,但内容不再以填空这样的知识型题目为主。因为当下获取知识太容易了,过去我们说“学富五车”很了不起,但现在人工智能掌握的知识量远超“五车”。当然,适当的记忆是需要的,因为记忆过程也是思维训练的一部分,但没有必要天天让学生进行知识性、记忆性的考核。

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第三,全国政协委员刘林是中国民办教育协会会长、北京城市学院校长,从事职业教育工作多年,他对职业教育的发展和变化有着深刻认知。他分析,经过多年改革,职业教育初步摆脱了“叫好不叫座”的局面,但是,始终存在着“职业教育学校化、职业学校普通学校化”的问题,这就让职业教育特色不够突出,而随着AI技术给职业教育带来的冲击,让这一问题更加突出。

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