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南方周末：除了学前教育之外，随着人口数量的下降，整个师范类的专业是否都会面临需求量减少的问题？
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来自产业链上下游的反馈一致表明，市场需求端正释放出强劲的增长信号，供给侧改革成效初显。
在这一背景下，我们目前的教师配置标准是在过去“穷国办教育”时期确定的，现在趁着人口变化的窗口期，加上建设教育强国的背景，班额比就不能按照比如说原来一个班50人的标准设置。推行小班化后，班级数量就会增加，对教师的实际需求自然也就上来了。到那时，所谓的“老师多了”可能就不再是问题。当然，部分地区会存在“老师多了”，需要进行调剂。
更深入地研究表明，政策试点方面，希望支持甘孜在清洁能源开发、低空经济发展、算电融合等方面先行试点，支持建设“高海拔、重覆冰特高压技术及新型输电方式”试验示范基地和高原航空器测试场。
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